كشف وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى عن مستجدات الدخول المدرسي للموسم الحالي، مؤكدا أن هذا الموسم يمثل سنة مفصلية في تحول المدرسة العمومية.
وقال بنموسى خلال ندوة صحفية، حول معطيات ومستجدات الدخول المدرسي الجديد، اليوم الثلاثاء، إن ما يناهز 400 ألف تلميذ وتلميذة سيستفدون من معالجة التعثرات (TaRL) لأجل تحسين التعلمات الأساس لديهم ومواصلة العملية التعليمية على أسس متينة.
وأضاف الوزير، ضمن عرض مفصل أن المستجدات التي تم التأسيس لها منهجيا ودراسيا وفق مقاربة تشاركية، شملت إدراج طرق جديدة للتدريس (التدريس الصريح)، مشيرا أنه تم تكوين 157 مفتشا تربويا و11 ألف من المدرسين والمدرسات حول هذه المقاربة.
وستشمل مستجدات الموسم الدراسي، كذلك الإطلاق التدريبي لمسطحات رقمية مجانية مخصصة لتعلم اللغات الأجنبية والأمازيغية لفائدة التلاميذ، مع توسيع تدريس الأمازيغية بالسلك الابتدائي لتغطي 31% من المؤسسات، مع التعميم التدريجي لتدريس للغة الإنجليزية بالسنة الأولى من التعليم الإعدادي لفائدة 28% من التلاميذ، والسنة الثانية من ذات السلك لفائدة 62% من التلاميذ.
وعلى مستوى التعليم الرقمي، سيستفيد 75 ألف تلميذ من إدراج التعليم الرقمي من خلال تلقي دروس في البرمجيات، فضلا عن مراجعة المقررات الدراسية للسنة الأولى من السلك الثانوي الإعدادي
كما سيتم اعتماد منهجية شفافة في تتبع وتقييم جميع التلميذات والتلاميذ، مشيرا إلى أنه لأول مرة، سيمتلك كل تلميذة وتلميذ دفترا للكفايات، سيمكن من تحديد الكفايات المكتسبة وغير المكتسبة، والكفايات قيد التحصيل، كما أنه لأول مرة، حسب بنموسى، سيتم موافاة مديري المؤسسات التعليمية بنتائج الامتحانات الإشهادية بمؤسساتهم، مما يشكل أول لوحة قيادة للمؤسسة من أجل تتبع نتائج تحصيل التلميذات والتلاميذ.
فضلا عن إطلاق “مؤسسات الريادة” انطلاق “مؤسسات الريادة كدينامية جديدة على مستوى 628 مدرسة ابتدائية عمومية، و322 ألف تلميذ(ة) مستفيد(ة) و10.700 أستاذ(ة) و157 مفتش (ة) تربوية) منخرط ومتطوع، تشمل هي الأخرى إحدى المستجدات وفقا لعرض الوزير.
في هذا الصدد وعد وزير التربية الوطنية، بتجريب عدد من المكونات البيداغوجية ب 250 ثانوية إعدادية، تحضيرا لإطلاق مشروع إعداديات الريادة” خلال الدخول المدرسي 2025/2024.
